En ce qui concerne le volet écrit, c’est également une partie importante pour notre métier. En effet, l’écrit fait partie de la vie des enseignantes. Nous sommes un modèle pour les jeunes. Nous devons donc avoir un bon niveau de langue écrite.

Apprentissages :

Lors de ce volet, j’ai appris qu’un auteur avait toujours une intention. Cette intention peut varier selon l’auteur. Ce peut être pour divertir, informer, décrire, etc. Avec une intention vient également une visée. Un texte peut avoir plus d’une visée. Nous avons également discuté de la structure d’une phrase de base. Nous avons également travaillé la structure d’un texte argumentatif. En dernier lieu, nous avons vu des façons de corriger les textes.


Compétences langagières :

J’ai beaucoup de difficulté au niveau de l’orthographe. En effet, je dois porter une attention particulière à mes fautes. Je dois me réviser et utiliser des outils au besoin. Par contre, je sais utiliser un vocabulaire adéquat. Je n’éprouve pas de difficulté en ce qui concerne la structure de mes textes et l’organisation de mes idées.

Compétences professionnelles :

Lors de nos cours, j’ai pu développer et travailler sur plusieurs compétences. En premier lieu, je peux affirmer que j’ai agi en tant que professionnelle héritier, critique et interprète d’objet de savoirs ou de culture dans l’exercice de mes fonctions. En effet, j’utilise de manière adéquate le langage propre aux savoirs enseignés. En tant que future enseignante, je dois connaitre beaucoup de notions, et il est important de savoir quand et comment les utiliser? De plus, j’ai aussi agi de façon éthique et responsable. En effet, j’ai respecté les autres dans leurs apprentissages. Le respect est pour moi une valeur très importante.

Synthèse bloc oral

La langue française prend une place essentielle dans le métier d’enseignantes. C’est notre outil de travail. C’est à partir d’elle que les enseignantes peuvent transmettre des informations aux jeunes. C’est notre fierté en tant que québécois. Il est donc important d’en connaitre ses finesses et ses exceptions. Lors de ce cours, j’ai fait des apprentissages sur la communication orale et écrite. J’ai également pu développer des compétences langagières et professionnelles.

Apprentissages :

En premier lieu, il est essentiel pour communiquer d’avoir un émetteur et un récepteur. Le message est transmis à l’aide d’un canal et d’un code. Évidemment, bien d’autres éléments viennent poser un bémol sur les messages transmis. À l’oral, nous utilisions la phonétique, la communication directe, la prosodie ainsi que la phonologie pour transmettre notre message. De plus, l’intonation, le rythme, l’accentuation peuvent changer l’intention d’un message. En tant qu’enseignante, il est important d’en prendre conscience. Pour l’émetteur, il est important d’utiliser le regard. En effet, celui-ci a trois fonctions principales : capter l’attention, offrir une image de soi et créer la communication. C’est beaucoup plus motivant pour un récepteur de continuer la communication si l’émetteur le regarde.
En tant qu’enseignante, il est important de garder en tête que la communication orale un aspect important dans notre métier. Il faut porter une attention particulière sur la façon de parler aux enfants. Cela inclut les anglicismes. En effet, la langue anglaise a de plus en plus d’influence sur la nôtre. Les anglicismes se divisent en cinq catégories. Premièrement, il y a le type lexical qui consiste à calquer des mots tels quels. Il y a aussi les types orthographique, syntaxique, sémantique et typographique.

Compétences langagières :

Un volet important de notre cours a été des discussions en équipe. En effet, après quelques lectures sur des sujets d’actualité tels que la toxicomanie, les jeunes en difficulté d’adaptation, le clavardage, etc., nous devions faire des discussions de groupe. Au cours de ces discussions, j’ai pu travailler sur différentes facettes de mon oral. Effectivement, en ce qui concerne la compétence linguistique, je n’ai jamais eu de reproches en ce qui concerne mon intonation. En effet, j’ai une bonne portée de voix, une bonne articulation. De plus, je suis capable d’utiliser un vocabulaire adéquat. J’utilise un niveau de langue populaire à soutenu. Par contre, j’utilise souvent des « euh » et des « pis ». Cela peut briser le rythme. En ce qui concerne la compétence communicative, j’ai n’ai aucune faiblesse de ce côté. Je suis une personne à l’écoute des autres. Lorsque quelqu’un parle, je le regarde dans les yeux, réponds par des acquiescements, etc. J’ai également une bonne posture qui met à l’aise mes interlocuteurs. La communication en est donc facilitée. Un de mes défis consiste à améliorer mon rythme lors des discussions. J’ai tendance à trop réfléchir sur le vocabulaire à employer.

Compétences professionnelles :

Lors de nos cours, j’ai pu développer et travailler sur plusieurs compétences. En premier lieu, je peux affirmer que j’ai agi en tant que professionnelle héritier, critique et interprète d’objet de savoirs ou de culture dans l’exercice de mes fonctions. En effet, j’utilise de manière adéquate le langage propre aux savoirs enseignés. En tant que future enseignante, je dois connaitre beaucoup de notions, et il est important de savoir quand et comment les utiliser? De plus, j’ai aussi agi de façon éthique et responsable. En effet, j’ai respecté les autres dans leurs apprentissages. Le respect est pour moi une valeur très importante.

Évaluation d’équipe :

En ce qui concerne mon travail d’équipe, je considère que nous avons eu une très bonne complicité. Chaque personne a fait preuve de respect. Nous avons su travailler tout en nous amusant.

Film sur la trisomie 21

Bonjour à tous,

le lien ci- dessous vous dirige vers un court film réalisé par mon ancien professeur du CÉGEP du Vieux-Montréal. Le film est une bonne leçon pour tous sur les limites que l'on impose aux autres. Il raconte l'histoire de 6 trisomiques et de 6 étudians en éducation spécialisée qui ont gravit le mont Macchu Picchu. Allez voir ce court film. Je le toruve vraiment inspirant!
http://video.msn.com/video.aspx/?mkt=fr-ca&brand=sympatico&vid=fb48a287-6a3b-40bb-9990-fb2b9422e380&from=imbot_fr-ca_f_1824&fg=rss&wa=wsignin1.0

Petites blagues...

Bonjour!
J'ignore si c'est parcequ'il est 22h22, que je suis à ma job et que je n'ai vraiment rien à fairedepuis près d'une heure, mais j'ai trouvé ce site sur des blagues de professeurs que je trouve vraiment très drôles ( pas toutes là!!!). Donc, amusez-vous! :)

http://www.perlesdeprofs.com/blagues-top50.html

Le Stress!!!!!

Le stress...quoi de plus énervant lors d'un exposé oral! Pourtant, si vous êtes comme moi, je ne me sens aucunement stressée jusqu'au moment où je commence à parler devant le groupe. Mes mains tremblent, ma voix est saccadée, je perd même le sens de mes idées et parfois même....j'oubli de respirer. Voici donc un site internet pouvant nous pister un peu sur ce qu'est le stress et comment vivre avec:

http://www.cmha.ca/BINS/content_page.asp?cid=2-28&lang=2

Finalement, n'oubliez pas que nous avons tous des oraux à faire et que la plupart avons tous un stress!!.....Don't worry, be happy!

Prise de conscience...

Durant la discussion faite en classe sur les difficultés d'apprentissage, mon observatrice m'a fait part de commentaires constructifs. Par exemple, elle m'a fait prendre conscience que j'utilisais un langage populaire et que je devrais penser à utiliser un langage plus familier. Aussi, je dois faire attention lorsque je cherche mes mots. J'ai tendance à dire des '' eum'' et des ''pis".

Depuis que nous avons commencé le baccalauréat, et plus spécifiquement nos cours où l'on nous demande de nous exprimer, je m'aperçois des mauvaises habitudes prises dans notre langage. Par exemple, les nombreux escamotages. Je trouve ardue la tâche de se concentrer sur la façon de parler et les mots employés, en plus d'aborder un sujet de discussion. Par contre, je me rends compte que cela est nécessaire si on veut partager nos idées d'une façon plus claire et moins monotone.

Bienvenue!

Un petit mot pour vous dire bienvenue dans ce merveilleux blog! héhé! Une bonne session a tous!!